Médio técnico

Circular Nº 061/2018                                                                                    Rio de Janeiro, 20 de setembro de 2018.

Ref.: Projeto “Cultura Maker – o pensar fora da caixinha”

Srs. Responsáveis e Alunos

Com passos pequenos, mas promissores, a cultura maker – do “aprender fazendo” e do “pensar fora da caixa” está chegando às escolas brasileiras. Especialistas em educação defendem que o ensino maker pode formar cidadãos aptos a pensar fora da caixa. “O modelo atual é muito centrado na teoria e menos na imersão do sujeito na prática”.

Na ETERJ, que tem o Trabalho como princípio educativo, a cultura maker já é uma realidade, através das práticas simuladas nos laboratórios e nos projetos pedagógicos como a FECULT e FECIP. Uma vez que é preciso lembrar que a cultura maker não depende só das criações feitas em laboratório e em atividades de práticas simuladas, notando que o fazer não é somente o colocar a mão na massa para produzir coisas, o fazer também inclui a elaboração de propostas de intervenção na realidade, ou seja, a vontade de mudar não apenas o ambiente em que vivemos e trabalhamos, mas o mundo de uma maneira geral.

Nossa instituição está sempre em busca de soluções para os desafios de inovar na educação, projetando um modelo multidisciplinar que abra as portas para o conhecimento do educando. Afinal, como dizia Einstein, insanidade é continuar fazendo sempre a mesma coisa e esperar resultados diferentes. Dado ao exposto, realizaremos um conjunto de atividades denominada “Pensar fora da caixa –um modo de agir, um modo de ser” – que visam estimular a cultura do pensamento criativo em nossos educandos, um dos requisitos profissionais de nosso tempo.

A Direção